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作文家教,免费试听

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发表于 2018-3-30 18:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
     你好,我是作文老师千江月,教小学生,初中生写作文。QQ视频教学。免费试听。学生家里有电脑或手机,能上网即可。我有十年教学经验。上课时有讲解、提问,朗读,作文点评等环节,跟传统的课堂几乎一样。联系QQ1928668148。每周上一小时课,学生作文水平有明显提升。

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 楼主| 发表于 2018-4-13 18:43 | 显示全部楼层
作文老师千江月简介:
十年作文教学经验,写作出版十多部作品。教出一大批作文优秀的学生。以教促写,以写促教。
成果一:成功攻克学生作文没有材料写的难关。
成果二:成功攻克学生作文吸引力难关。学生作文强力吸引改卷老师,作文才有可能高分甚至满分。
成果三:运用镜头法,让学生写作过程变得轻松。
成果四:总结出钩子、铺垫、点题、文采等方法,让学生轻松写出优秀的作文。
教学方式:视频教学。老师在线,与学生视频讲课,重视师生互动。学生作文手机拍照片发给老师,老师点评学生作文。家有电脑或手机,能上网**就行。学生足不出户就可以学好作文,家长随时随堂听课。
免费试听。
收费:一小时30元。
联系方式:QQ1928668148
千江月长期从事文学创作。
千江月,本名罗建华,91年毕业于安徽大学历史系,长期在合肥上海工作,现生活在江边城市安庆;致力于历代军事人物研究探索,行走于写作的丛林。写史风格嬉笑怒骂、风趣、真诚,说史态度热辣活泼、轻松时尚。独创出融幽默、严谨、时尚、鲜活于一炉的文风。曾用笔名毛屋堂、一寸山河一寸金。
主要出版作品与署名:
用笔名千江月出版《实干家张謇》
用笔名一寸山河一寸金出版《杜月笙:上海教父》
用本名罗建华出版《大唐霸业》《短命南朝》《落日旌旗  1895年的李鸿章》《三分管人七分带人》等
用笔名毛屋堂出版《晚清大变局》《洋务大业》《攻破壁垒有方法》《富有,从人脉开始》《跟说客学艺》等
以后出版作品用千江月作者名
以上作品,在当当、京东等网站搜书名、作者名,可以看到详细信息。
能力有限,欢迎大家提出宝贵意见与建议。
坚信“教学相长”,作文教学与文学创作相互促进,相互提高。努力教好每一个学生,写好每一部作品。



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 楼主| 发表于 2018-4-14 19:06 | 显示全部楼层
作文老师千江月简介:
十年作文教学经验,写作出版十多部作品。教出一大批作文优秀的学生。以教促写,以写促教。
成果一:成功攻克学生作文没有材料写的难关。
成果二:成功攻克学生作文吸引力难关。学生作文强力吸引改卷老师,作文才有可能高分甚至满分。
成果三:运用镜头法,让学生写作过程变得轻松。
成果四:总结出钩子、铺垫、点题、文采等方法,让学生轻松写出优秀的作文。
教学方式:视频教学。老师在线,与学生视频讲课,重视师生互动。学生作文手机拍照片发给老师,老师点评学生作文。家有电脑或手机,能上网**就行。学生足不出户就可以学好作文,家长随时随堂听课。
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千江月长期从事文学创作。
千江月,本名罗建华,91年毕业于安徽大学历史系,长期在合肥上海工作,现生活在江边城市安庆;致力于历代军事人物研究探索,行走于写作的丛林。写史风格嬉笑怒骂、风趣、真诚,说史态度热辣活泼、轻松时尚。独创出融幽默、严谨、时尚、鲜活于一炉的文风。曾用笔名毛屋堂、一寸山河一寸金。
主要出版作品与署名:
用笔名千江月出版《实干家张謇》
用笔名一寸山河一寸金出版《杜月笙:上海教父》
用本名罗建华出版《大唐霸业》《短命南朝》《落日旌旗  1895年的李鸿章》《三分管人七分带人》等
用笔名毛屋堂出版《晚清大变局》《洋务大业》《攻破壁垒有方法》《富有,从人脉开始》《跟说客学艺》等
以后出版作品用千江月作者名
以上作品,在当当、京东等网站搜书名、作者名,可以看到详细信息。
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坚信“教学相长”,作文教学与文学创作相互促进,相互提高。努力教好每一个学生,写好每一部作品。

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 楼主| 发表于 2018-4-14 19:07 | 显示全部楼层
作文老师千江月简介:
十年作文教学经验,写作出版十多部作品。教出一大批作文优秀的学生。以教促写,以写促教。
成果一:成功攻克学生作文没有材料写的难关。
成果二:成功攻克学生作文吸引力难关。学生作文强力吸引改卷老师,作文才有可能高分甚至满分。
成果三:运用镜头法,让学生写作过程变得轻松。
成果四:总结出钩子、铺垫、点题、文采等方法,让学生轻松写出优秀的作文。

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 楼主| 发表于 2018-4-26 18:22 | 显示全部楼层
一堂自习课
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 楼主| 发表于 2018-5-7 10:19 | 显示全部楼层
琴声悠悠,悠悠琴声
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 楼主| 发表于 2018-5-16 11:09 | 显示全部楼层
我们携手走进晚风中


图片传不了?????

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 楼主| 发表于 2018-5-23 11:14 | 显示全部楼层
不就是写篇作文吗,为什么这么难?


   作文教学课上,经常听到学生抱怨,“写作文难,没有东西写”,“有东西我也写不好”。这是大多数学生最容易遭遇的两个拦路虎。
   出现这种状况的原因在于两个方面。
   一是学生方面。学生学到手的是语文知识。要将语文知识转化成作文能力,如果没有良师指导的话,这将是一个十分艰难的过程。如果没有相当经验的作文老师指导的话,在这个转化的过程中,许多学生以悲剧收场。
   二是老师方面。语文老师拥有丰富的语文知识,然而,这不等于天然地拥有有写出好文章的写作技能。良好的写作技能与丰富语文知识之间,有很长的一段距离。正如有的人能写出一本如何驾驶汽车的书,却不一定能真正开好汽车一样。知识是一回事,能力是另一回事。知识是学过来的,能力是练出来的。
   大多数,甚至绝大多数语文老师都有一个天然的缺陷——极少自己动笔写文章。有的没有时间写作,有的没有动笔写作的需要。
   不动笔写作的人,指导学生动笔写作,正如不开车的人指导别人开车,不游泳的人指导别人游泳,不开飞机的人指导别人开飞机。这样的后果,可想而知。然而,很多语文老师,并没有认识到这样做的严重后果。
   语文老师能很好地指导学生品读文章(专业术语:阅读理解)。语文老师每天在语文课上,都是做这方面的工作,是品读文章的高手、老手。
然而,一个会品菜的人,却不一定能动手做出好菜来。这就是吃货与厨师之间的差别。在语文课上,语文老师是高级吃货,却不是高级厨师。
   其实,作文老师也做阅读理解的工作。然而,作文老师与语文老师的阅读理解,角度却不一样。语文老师犹如吃货一样,从色、香、味的角度品读一盆菜;作文老师犹如厨师一样,从刀工、火候、配料制作的角度来品尝。

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 楼主| 发表于 2018-6-6 10:35 | 显示全部楼层
身边的风景也动人
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 楼主| 发表于 2018-6-12 11:35 | 显示全部楼层
学生作文《我家的“糊涂虫”》


有家长提问,“QQ视频作文教学,是一对一,还是一对多?”

    我的问答是这样的:既类似于一对一,又类似于一对多。
    每个学生都在家里用电脑听作文老师讲课,回答提问,听作文老师点评作文,与其它学生之间没有沟通。这就类似于一对一。
    同时,大家又在QQ群里听课、朗读、回答问题,又能听到、看到别的同学分析问题、回答问题,同学与同学之间,又相互比较,向上竞争。这就类似于一对多。

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 楼主| 发表于 2018-6-12 11:36 | 显示全部楼层
学生作文《我家的“糊涂虫”》




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 楼主| 发表于 2018-6-14 10:21 | 显示全部楼层
为什么小学生中学生作文难?
   
    学生普遍感到没有材料写,没有掌握写作文的方法。
    为什么学生没有写作文的材料?原因在于记叙文的材料,有特殊的要求。
    每篇记叙文都要有一个有吸引力的故事。这正是难点所在。
     任何有吸引力的故事,有且只有一条路径——矛盾。有矛盾才有吸引力,没有矛盾的故事,没有吸引力。而学生们眼中的现实生活,极少有强烈的矛盾冲突。这就是学生难、家长难、老师难的地方所在。      

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 楼主| 发表于 2018-7-4 10:26 | 显示全部楼层
宜居城市里的故事
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 楼主| 发表于 2018-7-22 19:20 | 显示全部楼层
微笑的味道
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